|
Start
Omhoog
Wil je onze gratis e-mail nieuwsbrief ontvangen? Vul dan onderstaande gegevens in:
|
|
|
zaterdag 4 mei 2002 |
|
Praktijkdag Voyager Tarot Opleiding |
|
dinsdagavond 7 mei 2002 |
|
Wie ben ik? -2 |
|
dinsdag 14 mei 2002 |
|
Blijf bij Tarot avond |
|
woensdag 15 mei 2002 |
|
Massage van het hoofd |
|
donderdagmiddag 16 mei 2002 |
|
Wie ben ik? 1 |
|
donderdag 16 mei 2002 |
|
Astrologische Principes-3 |
|
zaterdag 18 mei 2002 |
|
Themaweek Vie Tara: Tarot |
|
zaterdag 18 mei 2002 |
|
Themaweek Vie Tara: De Kracht in jezelf |
|
zaterdag 18 mei 2002 |
|
Themaweek Vie Tara: Voetreflex |
|
|
|
|
dinsdag 28 mei 2002 |
|
Wie ben ik? 3 |
|
woensdag 29 mei 2002 |
|
Update Avond |
|
woensdag 29 mei 2002 |
|
Massage van het hoofd -2 |
|
donderdagmiddag 30 mei |
|
Wie ben ik? 2 |
|
donderdag 30 mei 2002 |
|
Astrologische Principes-4 |
|
dinsdag 4 juni 2002 |
|
blijf bij tarot avond |
|
woensdag 5 juni 2002 |
|
Druiden in onze tijd |
|
donderdag 6 juni 2002 |
|
Astrologische Principes-5 |
|
|
zondag 9 juni 2002 |
|
Open dag tijdens het activiteit van stichting Juin : Rijen Ruikt |
|
dinsdag 11 juni 2002 |
|
Tarot iets voor mij ?!? |
|
woensdag 12 juni 2002 |
|
Massage van het hoofd -3 |
|
donderdagmiddag 13 juni |
|
Wie ben ik? 3 |
|
donderdag 13 juni 2002 |
|
Astrologische Principes-6 |
|
zaterdag 15 juni 2002 |
|
Wichelroede lopen |
|
dinsdag 18 juni 2002 |
|
Tarot iets voor mij ?!? - 2 |
|
woensdag 19 juni 2002 |
|
Update Avond |
|
donderdag 20 juni 2002 |
|
Astrologische Principes-7 |
|
dinsdag 25 juni 2002 |
|
Tarot iets voor mij ?!? - 3 |
|
donderdag 27 juni 2002 |
|
blijf bij tarot avond |
|
zaterdag 29 juni 2002 |
|
Praktijkdag Voyager Tarot Opleiding |
|
zaterdag 24 augustus 2002 |
|
vakantieworkshops Vind je doel en Talenten Vie Tara |
|
donderdag 12 september |
|
Tarot de Kleine Arcana |
|
donderdag 12 september |
|
Tarot de Kleine Arcana |
|
dinsdag 17 september 2002 |
|
Tarot de Kleine Arcana |
|
donderdag 19 september |
|
Tarot, de Grote Arcana |
|
dinsdag 24 september 2002 |
|
Tarot, de Grote Arcana |
|